Вход


Статистика


Вопросов

10102

Советов

24049

  • просмотров

    892

    советов

    1

    Проблемы подростковой любви
    Прошу помощи, заранее спасибо! Мне пятнадцать. Я странная для многих моих друзей, буквально инопланетянка, я оригинальна даже в словах, и очень творческий человек, оптимист, люблю улыбаться. В начале года к нам в школу перевелся необычный парень ( Е*). У него очень сложный характер. Он определенно эгоистичен, общителен, упрям, любит заниматься критиканством, обладает красивой для многих внешностью и отлично знает об этом, любит спорить с учителями и остальными ребятами тоже. В нем есть некая артистичность, как женственность и мужественность в одном лице. С начала у нас с ним были достаточно сложные отношения, можно сказать из-за его эксцентричности и клише плохого мальчика я его на дух не переносила, мне кажется, я была единственным человеком кого не восхитила его внешность и образ, он был удивлен, что кто-то может быть так хладнокровен к нему. Наверное, про таких людей говорят, что их можно или любить или ненавидеть. Он любит находить в людях недостатки и говорить им об этом прямо с ухмылкой. Меня это бесит. Особенно он начал так обращаться со мной – сущий ад, и я тоже ему дерзила. Началась, чуть ли не вражда. На пробных тестах он ответил все наугад и испортил бланк ответов. Учительница сказала что лишние уже отослали обратно, я сидела прямо напротив него и  сказала " А вы не рассчитывали что есть такие дураки, как Е*" и его это разозлило, он накричал "сама ты дура" а учительница сказала "потише, она же тебе как сестренка" а он ответил "она мне вообще никто", так мы сидели и злились. Позже, когда прошло несколько дней или даже неделя он сказал что переводится обратно в свою школу, потом, когда мы выходили, я извинилась, сказала " раз уж ты уходишь, то  извини" а он ответил " куда это я ухожу", вот идиот. Ветреный. Иногда мы с ним разговаривали, и это было действительно интересно для меня, у него есть свое мнение и точка зрения отличительная от окружающих, мы говорили о философии, и о простых вещах тоже. Я узнала, что он не любит своего отца (его отец военный и очень строг с ним и требователен) а его мать его любит, но тоже требовательна, кажется, он бунтует против них и всей жизни. В его семье большинство детей - приемные, а он родной. Он считает, что все люди предают и поэтому нет дружбы и верности тоже, очень ветреный. Мы с ним вроде как друзья, а вроде и нет. Он спас мою близкую подругу от  девочки-извращенки, которая хотела пошутить над ней, даже назвал ее своей сестрой. Она маленькая и хрупенькая, рассказывала все так восторженно, меня это убеждает что в нем, возможно, есть светлые стороны, ну совсем чуть-чуть. В какой-то момент мне даже показалось что мы действительно друзья, мы писали сочинение на английском языке о любви и дружбе, он включил меня в список своих друзей. Он спрашивал, что я люблю, и люблю ли я шоколад. Пытался добиться моего внимания. Когда мы писали сочинение о своей будущей любви. Он  намекнул "мало ли людей, которых можно любить - например, я". Боже, что за дерзость. Один раз, когда мы стояли на дежурстве в школе по этажам один час,  я переписывалась со своим братом, который учится в университете в другом городе, у него появилась девушка и в высказывании он написал " Можно ли в этом безумном мире влюбиться?" и я ответила сообщение вслух "нет, влюбляться нельзя". Он стоял рядом и сказал "что, пишешь своему парню, какой он секси?" меня это конечно побесило, и я ответила, что это мой брат и нет там никакого парня. Он конечно не поверил. У нас был другой парень (Т*), высокого роста, очень добрый общительный и нахальный, но конечно красивый, хотя не совсем в моем вкусе. Его девушка (А*) - староста класса, лидер, популярна и богата относительно нравится всем парням и моя подруга. Мы стали с ним друзьями еще давно, но и не лучшими тоже. Как то мы с девчонками оставались для каких то дел в классе и одна из них спросила люблю ли я второго (Т*) - я сказала что нет, но наверное она просто излишне ревнивая поклонница второго, я сказала нет, но потом они все начали спрашивать - я прокричала "не люблю я его, с чего вы взяли" а Е* услышал, он был в то время в классе, через какое-то время,  чтобы отбить слухи я начала рассказывать той девчонке, которая все начала о том что у меня есть парень ( я солгала), он учиться в 11 классе, хочет поступить на медика. Я дала образ моего друга М*, мы с ним были в одной группе по подготовке проектов к олимпиаде. Очень хороший, он мне очень понравился тем, что мы с ним очень похожи, у нас схожие интересы, и он говорит со мной и понимает. Мне это нравиться, но возможно я его больше никогда не увижу. Жаль. Вернемся к предыстории, после того как слухи разлетелись, весь класс думал что  я люблю Т*, а я считала его своим другом, с которым весело. Но позже я решила поиграть, и начала флиртовать с Т* в присутствии Е*, хотела просмотреть на его реакцию. Мне даже показалось что он ревновал, потом Е* подсел на тоже место рядом со мной, где раньше сидел Т*, и поворчал, это был как раз день рождения А*,мы с Е* сидели и говорили, и опять он говорил о своем превосходстве в чем то , дело дошло до внешности и я не выдержала его критиканства и сказала что хорошо что есть человек который любит меня такую как есть, он спросил брат или отец ли это, и я ответила - парень, у меня было такое чувство "так тебе и надо". Он начал допытываться кто это, я описала ему М*, и ему не понравилось. Я художник, и рисую неплохо, он попросил меня нарисовать девушку с фотки, красивую, говорил, что это с ней он общался, то, се, и обещал нарисовать ей её. Меня это взбесило, и я сказала " я не рисую людей, которые некрасивы для меня, тебя же я не рисую, это уже о чем-то говорит". Он был со мной рядом часто. Его зеленая куртка так и маячила перед глазами. Он часто болеет, он носит куртку нараспашку и ходит без шапки зимой. Он пропускает больше всех часов в классе и его могут исключить, у него хронические болезни легких. У него было день рождение в феврале, он болел. У нас все собрались классом (немногие его любят в классе из-за характера) с шариками и пошли к нему домой поздравлять (его мама позвала их) и ему вначале не понравилось, меня там не было (моя племянница родилась с ним в один день) и я не знала как он. Позже в классе он рассказывал, как устроил три вечеринки пока родителей не было дома. В классе все думают что мне нравится Т*, которого я не люблю. Я рассказала про М* моей подруге А* чтобы она не волновалась, но все же иногда провоцировала Т* перед Е*, флиртовала с Т*. Ему это ужасно не нравилось. Перед днем Валентина я слышала, что он хотел подарить мне что-то (от друзей слухи), но он не подарил. У него есть подружка, много подружек из параллельных. Странно, что у него до сих пор нет девушки. Мне сложно понять, что он чувствует, он сказал, что переведется в еще более крутую школу в этом году. Мне больно, я его не понимаю. Мне надоело. Сказать ли мне ему о своих чувствах, что делать с ситуацией с Т*, он думает что я его люблю, а А* беспокоится. Как мне поступить, сказать ли Е* правду, я не хочу его потерять, как он может так просто уйти, уйти не попрощавшись. Прошу совета, помогите! 
    Дополнение автора от 17 Февраля 2013 23:08
    Я очень сильно запуталась
    Дополнение автора от 18 Февраля 2013 16:06
    Прошу вас пожалуйста помогите!!!
    Дополнение автора от 23 Февраля 2013 16:53
    Ладно, напишу короче
    Дополнение автора от 24 Февраля 2013 12:34
    Я не понимаю что чувствует парень, он слишком скрытный (так будет покороче)

    Могут советовать: Все пользователи
    • Задал:
    • kaktus
    • 11 лет назад

У Вас назрел похожий вопрос? - Задайте его здесь! Задать свой вопрос!



Советы:

  • Рейтинг:

    +5.0
    Автор вопроса
    -
    Другие
    Многа букав. Пиши проще меньше и конкретнее. Пока читала запуталась.

    Посоветовали 11 лет назад

Посоветовать

Ваш вывод по вопросу "Проблемы подростковой любви"

Помощь: как, зачем и о чем писать вывод?

Cовет:

Мой вывод:

Как изменится мое поведение:

Нравится

Зачем делать выводы

Прочитав совет другого человека очень важно сделать свой собственный вывод и принять новое решение, исходя из собственного воспитания и ценностей. А ещё лучше, обозначить несколько первых шагов по выходу из сложившейся ситуации. Для изменения жизни особенно важны новые действия! Результат невозможен без действий! Это, как план.

P.S. Обычно люди ограничиваются новым пониманием, хотя на самом деле понимание не меняет поведение, оно это делать не умеет. «Знать, понимать» и «делать» к сожалению не есть синонимы, между ними большое расстояние. К примеру, все люди всё понимают, но продолжают совершать некачественные действия, поступки. Причина – нет пошагового алгоритма простых, конкретных, отчётливых, комфортных ДЕЙСТВИЙ на ближайшее время. Главное требование к действиям – поведенческая определённость. «Полюблю себя» – это не действие. Это принятое решение. А «куплю себе новые туфли» или «сегодня вечером скажу мужу о своём пожелании» это действия и именно они изменят Вашу жизнь в лучшую сторону.

Кто такой Гуру?

Гуру - это умудрённый опытом старенький монах из горного Тибетского монастыряПодмигиваю, которому по-настоящему хорошо с самим собой.

Поскольку, этот Буддистский Мудрец - ПросветлённыйАнгел, его истолкования наших ситуаций бесценны по своей лёгкости, простоте, отчётливости и оптимизму.

Зная о нашей умственной привычке - искать везде проблемыДразнюсь, он согласился поучавствовать в нашем проекте.

Это согласуется с его Духовной Миссией - проповедовать лёгкость, беззаботность, умиротворённость и позитив.Улыбаюсь

Если хочешь, воспользуйся его советом!

Если у Тебя реальная проблемаПодмигиваю и текстового формата для её решения недостаточно - пообщайся час-полтора с Guru в скайпе! Запрос на скайп-коучинг напиши ему в личных сообщениях или по адресу kosikvv@rambler.ru

Последние 5 советов Гуру:

Examples