Вход


Статистика


Вопросов

10102

Советов

24049

  • просмотров

    1251

    советов

    1

    Воспитание и обучение ребенка инвалида с сохранным интеллектом но без способности к самообслуживанию
    Для окружающих я человек- оптимист. В семье я вроде буфера-мироносца. Всегда объясняю кто,почему и по каким причинам говорит или поступает так как говорит или поступает... Говорят многие - "Тебя мне Бог послал.Сейчас как раз я на знала что мне делать..." Но вот и моя очередь пришла опустить руки... Я никак не могу найти силы надеяться и верить в то, что будет все не так уж и плохо чем кажется как на самом деле... Теперь меня пытаются поддержать те, кому я когда то помогла остановить плачь сердца о больном ребенке- "Ты что?! Ты наша путеводная звезда! Да мы на тебя ровняемая! Ты наш оптимист!"... Но мне даже улыбнуться не хочется на эти слова. Эмоций ноль. Делаю все на автомате. Все обязанности выполняю, чтобы не усугубилять свое же настроение... 

    Могут советовать: Все пользователи
    • Задал:
    • Doz
    • 11 лет назад

У Вас назрел похожий вопрос? - Задайте его здесь! Задать свой вопрос!



Советы:

  • Рейтинг:

    -
    Автор вопроса
    -
    Другие
    Здравствуйте!
    Роль сильного, волевого и позитивного человека периодически требует разрядки.
    Вам потребуются ещё немалые силы, ведь Вы та главная нить, которая соединяет ребенка с внешним миром.

    Понимаю, что советы и подбадривания близких Вас сеймогут сейчас раздражать, но Ваша срочная задача найти и дать выход эмоциям. 
    Ваша душа переполнена негативными мыслями, и от них необходимо избавиться как можно скорее.
    Ищите свою отдушину. 
    Это может быть и исповедь и духовный наставник, и родитель, который на себе прочувствовал и сможет разделить вашу боль. Ведь горе на двоих делится, а радость - умножается.

    Американским Центром раннего вмешательства предоставлены следующие рекомендации родителям,
    имеющим детей-инвалидов:

    1. Никогда не жалейте ребёнка из-за того, что он не такой, как все.
    2. Дарите ребёнку свою любовь и внимание, но не забывайте, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже
    нуждаются.
    3. Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя "жертвой", отказываясь от своей личной жизни.
    4. Не ограждайте ребёнка от обязанностей и проблем. Решайте все дела вместе с ним.
    5. Предоставьте ребёнку самостоятельность в действиях и принятии решений.
    6. Следите за своей внешностью и поведением. Ребёнок должен гордиться вами.
    7. Не бойтесь отказать ребёнку в чём-либо, если считаете его требования чрезмерными.
    8. Чаще разговаривайте с ребёнком. Помните, что ни телевизор, ни радио не заменят вас.
    9. Не ограничивайте ребёнка в общении со сверстниками.
    10. Не отказывайтесь от встречи с друзьями, приглашайте их в гости.
    11. Чаще прибегайте к советам педагогов и психологов.
    12. Больше читайте, и не только специальную литературу, но и художественную.
    13. Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой.
    14. Не изводите себя упрёками. В том, что у вас больной ребёнок, вы не виноваты.
    15. Помните, что когда-нибудь ребёнок повзрослеет и ему придётся жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни,
    говорите о ней.


    Бог не дает креста большего, чем можно вынести.

    Никто из нас не в силах избежать долины слез, но боль будет меньше, если мы перестанем считать себя главным героем
    собственной драмы. Леонард Коэн

    Посоветовали 11 лет назад

    • Doz
      Спасибо большое... Все пункты реализуются в нашей жизни. Это третий ребенок и его появление плавно влилось в нашу жизнь. Во всех наших делах он принимает участие... Пункт "3" только частично только у меня - вроде бы и есть личная жизнь...но как бы в промежутках от "обеспечения комфортного проживания и координирования совместной жизни" всех остальных...что бы никто не чувствовал себя лишенным чего то.. А больше всего конечно в голове первая часть пункта "15"... так как ребенок не может ничего делать самостоятельно - не ходить, не ползать, не раздеваться, не кушать... и все остальное. И это не из-за того, что мы не приучаем его к самостоятельности, а из-за невозможности сделать это физически... Ежедневные ЛФК и массаж. Постоянные поездки на лечение и реабилитацию... И результатом является только то, что он растет ровненьким при спастике и умненьким, как говорят те кто с ним общается и в школе - хотя при нарушении центра восприятия графических символов он плохо запоминает визуально цифры и буквы. При отличной памяти на факты, события, прозу и поэзию.. Вот мысль о том как он будет жить в будущем совсем выбивает меня из колеи...

      11 лет назад

    • Давайте будем реалистами
      Какова вероятность того, что он сможет физически стать таким же, как и все другие люди - небольшая. Однако, чудеса случаются с теми, кто в них не только верит, но и действует. Главное - жажда жизни!
      Для этого Вы должны помочь ребенку проявить те качества и способности, которые, несомненно, заложены в каждом человеке. И не забывать, что ребенок должен развивать коммуникативные навыки - навыки общения с другими людьми. Отношение к инвалидам в нашем обществе очень медленно, но меняется, возможности медицины расширяются.
      Почему нередко люди уходят добровольно из жизни, имея достаток и здоровые тела? - Они не могут самореализоваться и видят свою жизнь бессмысленной.

      А теперь задайте главный вопрос - сможете ли Вы помочь ребенку так, чтобы он он был счастливым - ответ однозначный и утвердительный -Да!

      11 лет назад

Посоветовать

Ваш вывод по вопросу "Воспитание и обучение ребенка инвалида с сохранным интеллектом но без способности к самообслуживанию"

Помощь: как, зачем и о чем писать вывод?

Cовет:

Мой вывод:

Как изменится мое поведение:

Нравится

Зачем делать выводы

Прочитав совет другого человека очень важно сделать свой собственный вывод и принять новое решение, исходя из собственного воспитания и ценностей. А ещё лучше, обозначить несколько первых шагов по выходу из сложившейся ситуации. Для изменения жизни особенно важны новые действия! Результат невозможен без действий! Это, как план.

P.S. Обычно люди ограничиваются новым пониманием, хотя на самом деле понимание не меняет поведение, оно это делать не умеет. «Знать, понимать» и «делать» к сожалению не есть синонимы, между ними большое расстояние. К примеру, все люди всё понимают, но продолжают совершать некачественные действия, поступки. Причина – нет пошагового алгоритма простых, конкретных, отчётливых, комфортных ДЕЙСТВИЙ на ближайшее время. Главное требование к действиям – поведенческая определённость. «Полюблю себя» – это не действие. Это принятое решение. А «куплю себе новые туфли» или «сегодня вечером скажу мужу о своём пожелании» это действия и именно они изменят Вашу жизнь в лучшую сторону.

Кто такой Гуру?

Гуру - это умудрённый опытом старенький монах из горного Тибетского монастыряПодмигиваю, которому по-настоящему хорошо с самим собой.

Поскольку, этот Буддистский Мудрец - ПросветлённыйАнгел, его истолкования наших ситуаций бесценны по своей лёгкости, простоте, отчётливости и оптимизму.

Зная о нашей умственной привычке - искать везде проблемыДразнюсь, он согласился поучавствовать в нашем проекте.

Это согласуется с его Духовной Миссией - проповедовать лёгкость, беззаботность, умиротворённость и позитив.Улыбаюсь

Если хочешь, воспользуйся его советом!

Если у Тебя реальная проблемаПодмигиваю и текстового формата для её решения недостаточно - пообщайся час-полтора с Guru в скайпе! Запрос на скайп-коучинг напиши ему в личных сообщениях или по адресу kosikvv@rambler.ru

Последние 5 советов Гуру:

Examples